——“提高教學能力系列講座”心得集錦
商貿學院 王慧 高職教育的特點決定了實踐教學是高職教育的特色和關鍵，實踐教學質量的高低關系到高職教育的生存和發展。而提高實踐教學質量應以教師實踐教學水平作為基礎和保證。三位老教師有關高職教育教學的寶貴經驗和有益建議使我受益匪淺。我深深認識到，作為高職專業教師，需要既懂理論又懂實踐，只有勇敢“走出去”，積極參加產學研踐習，增加實際工作經驗，提升自身“雙師”素質，提高實踐教學質量，才能為高職人才培養目標的實現奠定堅實的基礎。
商貿學院 果云霞 近期參加了由時啟亮老師、刁德霖老師和周大恂老師主講的高職教師教學能力提升的系列講座，這輪講座不僅對推進我院“示范性高職院�！钡慕ㄔO工作起到了很好的促進作用，而且也使教師對如何提升教學能力有了進一步認識。高職院校培養的是技能型人才，這就要求任教老師要根據學生的特點和社會對人才的需求變化適時的改進教學方式方法，不斷提升自身的教學能力。作為一名專職任課教師，在具體的教學環節不僅要采取適當的教學方法傳授理論基礎知識，言傳身教，為人師表，更重要的是要對學生的認識能力、實踐能力和情感意志及思想品德能力進行培養，以提高學生的綜合素質和能力。
馬列教研部 施曉瑋 聆聽了專題講座后，我覺得受益匪淺。時老師的講座，為我打開了一扇“對外交流”的窗。作為青年教師，應當多出去走走看看，涉獵各種知識，增長見聞，豐富自己的學識。刁老師的報告，為我開啟了一扇“心系學生”的門。高職高專的學生，有其自身的特點和閃光點；高職老師，要善于發現這些閃光點，懂得因勢利導，鼓勵和幫助學生成才。周老師的闡述，為我點亮了一盞“學校發展”的明燈。學校有公辦民辦之分，教育是沒有民辦公辦之分的。我相信：在民辦高校敬業工作，也能夠獲得人生的成就感；而且隨著學院的良性發展，創建示范，必會為青年教師提供更廣更闊的發展空間。
基礎部 韓 艷 有幸參加了學校舉辦的“高職教師提高教學能力系列講座”，很受啟發。刁老師的講座讓我覺得高職教師應該是盡心、盡力、盡責的教師，應該充滿愛心、激情的工作，只有這樣才能走進學生的內心。時老師的講座使我們了解了國外同類院校的教學模式，擴大了我們的視野，打開了我們的思路。周老師的講座讓我們更加清楚自己的定位和不足。我感覺要想成為一名出色的高職教師還要付出很多努力，要以愛為基礎，結合學生的特點和自身的特點，探索一條適合高職學生的教學方法，為學校的創建奉獻自己的一份力量。
基礎部 姚 瑞 作為在學院已經工作了近7年的專職教師，我有幸聆聽了刁老師和周老師的講座，感受頗深。兩位老教師將對高職教育事業的熱愛，對學生的呵護和關心，滲透在了他們日常教學的點點滴滴。他們對高職教育的詮釋，對教師素質提升的關注，對年輕教師的循循教導，對我們的自身發展都是很好的啟示和幫助！希望學院在能更多安排這樣的活動，為我們廣大青年教師的發展提供更多的學習機會和平臺。
機電學院 袁冬琴 通過參加學院人事處舉辦的“高職教師提高教學能力系列講座”，使我更加明確了高職教育的目標、任務。同時也更加深刻的體會到一名高職教師的重要性和責任感。作為一名教育工作者，我深感教師專業成長過程不可能是一條坦途，社會導向偏差、實踐能力軟肋、教學理念滯后、職業倦怠等均會影響教師的專業成長，而這一些系列講座幫助我們青年教師理清了思路，提高了教師自身的素質，從而有助于我院在創建示范性院校的活動，能更好的加強內涵建設，提高教育教學質量。
護理系 張曉宇 光陰奔流，寒暑競走，荏苒九州。憶華美絲綢，春蠶不休；蠟炬通透，燭淚成樓。傳道授業，解惑揚德，師者之功永世留。愿清高，似一溪清流，絕無腐朽。修行不在日久，需真心實意無它求。故黃忠不老，激昂如初；后輩新秀，勤懇勝牛。能力講座，醍醐之油，男女老少皆頓首。好景愿，育四海桃李，世間神游。《沁園春 煉師》
經管學院 袁雪飛 近期，我有幸聆聽了學校三位專家關于“高職教師提高教學能力”的系列講座，深刻體會到教無止境，學無止境。作為一名青年教師，我深刻認識到教學是第一位工作，有責任要求自己要有高尚的師德和教風，要精通專業知識，要積極參加社會實踐，更要有科學的育人理念和方法，以自己的人格魅力和學識魅力去贏得學生的尊敬和愛戴，并為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。感謝學校給我們青年教師提供了這樣的交流平臺，期待學校能更多關心我們青年教師的成長。
藝術學院 孫 俐 時啟亮、刁德霖、周大恂三位老師的系列講座，對目前學院的人才培養模式、教師隊伍建設和課堂教學現狀等多方面提出了有針對性的建議，絕不流于空泛，而是非常貼近現實問題。其次，建議將系列講座這種形式，視為我校創建示范性院校過程中的一項重要舉措而保留下來，每學期定期舉行，從而持續有效地對教學工作發揮積極促進作用。最后，希望以系列講座為起點，結合專業教學，多開展一些骨干教師共同參與的談話、研討和培訓，建立長效機制，從而達到分享教學經驗、溝通教學理念和提高教學水平的目的。
